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六年级优美的拟人句如下:柳树脱下破旧的外衣,又开始新的生活;当春雨滋润着大地,它便贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的琼浆玉液儿。在三年级上册语文第6课中,拟人句是通过赋予非人物以人的特征和行为来表达，例如,可以说:“小草低下了头,向大树问好，”这句话中,将小草拟人化，拟人句:1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。

3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。六年级拟人有关诗句,例如:“小枫一夜偷天酒,却倩孤松掩醉容。”意思是:小枫树一夜之内好似偷喝了天酒;却请来孤松,帮自己掩饰醉酒脸红的样子。秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。大海像一位巨人,怒吼着拍打着岸边的礁石,威风凛凛地展示着自己的力量。雨点像调皮的小精灵,轻轻地敲打着窗户,好像在向我诉说着它们的故事。比喻句:1、羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(本体:羊群喻体:白色的大花)2、那些小丘的线条是那么柔美。

2、⽉亮⼀露⾯,满天的星星惊散了。3、风是调⽪的,⼀会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的⾯具。当一阵风吹来地时候,湖边的柳树像笑弯腰的孩子。早上太阳公公红着脸向我们招手。路两边的白杨树看过去就像向我们致敬的解放军。书本在课桌上静静地躺着,等待着被翻开,分享知识的乐趣。笔尖在纸上舞动,字句们欢快地跳跃着,为我记录下思绪的飞舞。

他的笑容像阳光一样温暖。她的眼睛像星星一样闪亮。他的嗓音像鸟儿一样悦耳动听。她的舞姿像蝴蝶一样轻盈优美。故作深沉不算深沉啊。年轻就写阳光灿烂一点的,因为经验还不足。比喻:①群岭起伏是林海的波浪。——这是暗喻(“是”为比喻词),喻大兴安岭林木之多。把起伏的“群岭”比作林海的“波浪”,使“静”物富于“动。

作品一开头,作者就用了一个反复修辞格。“盼望”这一动词的反复使用，1、雨滴像来自天空的精灵,在大地上吟唱着天使颂歌飞舞着。2、春天像一双奇妙的手,把小花小草从土里拔了出来,把嫩芽从枝条上抽了出来，第一课,山中访友第四自然段走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。第四课,索溪峪的“野”第三自然段全是第二十四课。