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学前教育的课程反思是对现代学前教育课程设置的审视和思考。随着社会和教育的发展,学前教育在培养儿童全面发展和适应未来社会需求方面扮演着重要角色，教师教育行动反思的主要内容包括:教学目标的达成程度、教学方法的有效性、学生学习动机和参与度、教学资源的充分利用、教学环境的营造，让幼儿爱说会讲反思,那么就要多跟他沟通,陪伴他玩耍,适时的对他提问让幼儿爱说会讲反思,那么就要多跟他沟通,陪伴他玩耍。

新的学期新的起点,在过去的一年里。觉得自己热爱幼儿园教师这职业,也比较敬业,对骇子有爱心,喜欢天真活泼的孩子们。其次,为了让孩子们长智力,还是想了许多办法,让孩子们在游戏中获得快乐。(参考文章)一、学习、感悟——提高教师理论水平社会发展日新月异,每个人都应产生“本领恐慌”的意识,因为知识在弹指一挥间“爆炸”,如不学习。

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